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　1年生の最初の漢字は山や川や木でしたっけ？一年漢字授業開きを考えたものがありました。でも、この「木」の絵から木の漢字を書く漢字文化の授業を6年生にやったら、とても面白かったです。
「体の根っこも育てていますか？」と聞いたら、クラスで一番のやんちゃ君が思わず
「おれ、育ててねえ！」と言ってくれました。

　漢字が出来た中国ではこんな風に言い伝えられています。

（１）字や漢字がなかったころの昔、大事な事を忘れてしまわないように、人々は苦労しました。そのためにある工夫をしたそうです。その工夫とはなんでしょう。

　ア、石にキズつけた。
　イ、木の幹に印をつけた。
　ウ、ロープ（ひも）に結び目を作った。

答えはウです。実際に縄跳びのロープなどに結び目を作ってみると面白いです。これじゃあ、よく分からないということがよく分かります（？）

（２）もっといい方法がないかと考えていた人がいました。
ある日ある物を見て、漢字の元を思いついたそうです。　さて、それは何でしょう。

　ア、子どもの落書き。
　イ、地面に残った何かの足跡。
　ウ、遠くの山の形

　答えはイです。
（３）ある人が地面についていたたくさんの？の足跡を見て気がつきました。そこに？がいなくても足跡の形や大きさからどんな？かわかります。
他のものだって、形の様子を分かりやすく書いたらいいと。さて？は何でしょうね。

　ア、鳥の足跡
　イ、犬の足跡
　ウ、人の足跡

答えはアです。
（４）まず最初にできた漢字は「もののかたち」
を表しています。
「絵」から出来た漢字は何か当ててみましょう。

　（山の成り立ちの絵）　　川
　（川の成り立ちの絵）　　山
　（子の成り立ちの絵）　　子

（５）「木」も木の絵から漢字ができました。こんどはみなさんが「木」の絵を簡単に書いてみましょう。
　「木」の絵の上に赤鉛筆で漢字の「木」と書いてごらんなさい。みんなの描いた絵と比べてみましょう。どうですか？

漢字の木の「八」のように書いてあるところは何を表しているのでしょうか。

ア、木の葉っぱ
イ、木の枝
ウ、木の根っこ

（木の成り立ちの絵を見せます）
　この漢字を作った人は、こう考えました。
大きな木を支えているのは、目に見えない根っこですよ。根っこはとっても大事ですと。みんなも目に見える体やかっこばかり気にしていませんか？目に見えない心も大事なんですよ。そんなことを木という漢字は教えてくれています。

　（TOSS相模原　岡　惠子）